Психология в 3-х томах. Том 3. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики
Психология в 3-х томах. Том 3. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики
АртикулQ0116201
ISBN978-5-691-01134-4
ИздательВладос
АвторыНемов Р.С.
Год2008
К-во страниц631
Переплеттвердый

Третья книга учебника состоит из двух частей. первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей.

Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики.

Предисловие

Часть I. Психологическая диагностика

Глава 1. Введение в психодиагностику

Общее представление о психодиагностике

Из истории психодиагностики

Профессионально-этические аспектыпсиходиагностики

Глава 2. Общая характеристика методов психодиагностики и предъявляемые к ним требования

Общая характеристика методов психодиагностики

Методы психодиагностики, их классификация

Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и ситуациям

Тесты и тестирование

Глава 5. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста

Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста

Методы диагностики познавательных процессов дошкольников

Методы диагностики восприятия

Методы диагностики внимания

Методы диагностики воображения

Методы диагностики памяти

Методы диагностики мышления

Методы диагностики речи

Психодиагностика личностных качеств и межличностных отношений у дошкольников

Методы изучения межличностных отношений

Подведение итогов и представление результатов психодиагностического обследования детей-дошкольников

Итоговая, интегральная характеристика уровня психологического развития ребенка-дошкольника

Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников

Особенности психодиагностики детей младшего школьного возраста

Методы определения готовности ребенка к обучению в школе и диагностика уровня развития его познавательных процессов

Методы оценки внимания младшего школьника и ребенка, поступающего в школу

Методы диагностики памяти

Методы изучения воображения

Методы психодиагностики мышления младшего школьника

Методы оценки уровня развития речи у младших школьников

Методы изучения личности и межличностных отношений у младших школьников

Подготовка заключения об уровне психологического развития ребенка младшего школьного возраста

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

Особенности психодиагностики детей подросткового и юношеского возраста

Методы психодиагностики познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте

Методы оценки мышления у подростков и старших школьников

Методы диагностики личности

Методы изучения межличностных отношений

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

Психология и психодиагностика взрослых

Изучение познавательных процессов у студентов, учителей и родителей

Методы изучения личности взрослого человека

Блок методик, связанных с решением человеком жизненных проблем

Методы педагогического изучения межличностных отношений взрослых людей

Часть П. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

Глава 1. Что такое экспериментальная педагогическая психология

Понятие об экспериментальной педагогической психологии

Проблемы экспериментальной педагогической психологии

Способы и средства научного решения проблемэкспериментальной педагогической психологии

Глава 2. Виды научных психолого-педагогических исследований

Типология научных психолого-педагогических

исследований

Психолого-педагогический эксперимент

Логика доказательства в психолого-педагогическом эксперименте

Глава 3. Статистический анализ экспериментальных данных и способы наглядного представления результатов

Методы первичной статистической обработки результатов эксперимента

Методы вторичной статистической обработки результатов эксперимента

Способы табличного и графического представления результатов эксперимента

Глава 4. Подготовка и проведение экспериментального психолого-педагогического исследования

Подготовка экспериментального психолого-педагогического исследования

Проведение эксперимента

Анализ результатов эксперимента

Практические рекомендации и программа их внедрения

Словарь основных терминов
Вы можете оставить свое мнение здесь. Для этого нужно зарегистрироваться

Купить товар

303 p.

Вы смотрели